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La Comisión europea publicó recientemente un informe sobre el estado de la educación en ciudadanía en las escuelas de los 30 países europeos que participan en la red Eurídice.
La encuesta comparativa se centra en los diferentes enfoques nacionales de la educación en ciudadanía y examina si una dimensión europea o internacional ha sido introducida oficialmente en la enseñanza de esta materia en las escuelas. Más
Tensas han sido últimamente las relaciones diplomáticas sino- japonesas. Esto se debe a la revisión del contenido de los manuales escolares de ciencias sociales destinados a los estudiantes secundarios japoneses. En dichos manuales, la masacre de los civiles de Nankín (Nanjing) en 1937, cometida por el ejército de ocupación nipón, es calificada de « incidente ». El termino «invasión» no se utiliza nunca, cuando se trata de hablar de la guerra de la «Grande Asia» que Japón llevó adelante a partir de los años 1930, informa el diario « Le Monde » Más
El último 10 de diciembre la Asamblea general de las Naciones Unidas adoptó la resolución A/RES/59/113 que proclama la fecha del 1 de enero de 2005 como punto de partida del Programa mundial para la educación en derechos humanos. La primera fase del Programa se concretizó en la adopción de un proyecto de Plan de acción 2005-2007 a favor de la educación sobre derechos humanos en los niveles de enseñanza primaria y secundaria. Este Plan se someterá a los Estados miembros para ser discutido y la versión final se someterá de nuevo a los estados para su adopción final en la Asamblea General. Más
