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La noción del bien común se debilita al punto de convertirse en un simple sustituto de un pensamiento filosófico y político inspirado en el pasado.
Hemos podido en algún momento –relativamente corto en la historia- sostener no sin razón, que el fundamento contemporáneo del bien común reposaba sobre el mandato de la Declaración Universal de Derechos Humanos que proclama que "todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos". Más (Versión completa en francés).
La Empresa, el Nuevo Maestro de Escuela. Boletín No. 48, octubre/noviembre de 2008. Un reciente estudio realizado por dos investigadores de la Universidad de Londres en nombre de la Internacional de la Educación, destaca la privatización progresiva de la enseñanza pública. Según los autores del estudio, la privatización marca dos vías complementarias la una de la otra. De un lado, las ideas, las técnicas y las prácticas de moda en el sector público de la educación provienen del mundo de la empresa privada. De otro lado, la educación pública se abre cada vez más al sector privado a través de la subcontratación y las alianzas público-privadas. Más (Versión completa en francés).
En los EE.UU. de Norteamérica el financiamiento de los “distritos” escolares por parte del gobierno federal esta ligado a los buenos resultados (performances en el original NdT) que obtienen los escolares en lectura y en matemáticas. Un reciente estudio ha demostrado que frente a esta obligación impuesta por la ley “No Child Left Behind Act”, las autoridades académicas tienden a aumentar el tiempo dedicado a estas materias y a disminuirlo proporcionalmente en otras que han sido dejadas en el último nivel de prioridad tales como la historia, la educación ciudadana y las artes.Más
