L’EIP en réseau

Le dossier des Assises nationales sur le harcèlement à l'école est disponible depuis le site du ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et de la Vie associative

Ce dossier propose notamment :

- les vidéos des différentes interventions lors de ces Assises ;

Un sondage canadien d’opinion publique mené par la Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants a révélé qu’un tiers des Canadiennes et Canadiens avaient connu des élèves d’écoles élémentaires et secondaires qui avaient été victimes de cyberintimidation l’année précédente, et que 19 p.

Dans un article récent, Lompo Joseph Dougoudia, s'intéresse aux enjeux de la violence en éducation sous l'angle des recherches à conduire pour mieux en documenter toutes ses dimensions : « Somme toute l’Afrique ne se voile plus les yeux sur un phénomène dont les conséquences sont innombrables sur la couche la plus jeune et fragile de sa population, relève de son développement.

Un article du Monde diplomatique est consacré au déclin annoncé du modèle répressif suivi par les autorités scolaires de New York : « L’expérience new-yorkaise de sécurisation policière de écoles pourrait toutefois toucher à sa fin.

« L’idée ne nous viendrait pas que la souris est clémente parce qu’elle se laisse dévorer par le chat », disait Gandhi, qui inspira à Martin Luther King et Nelson Mandela deux formes de combat divergentes. Sylvie Laurent s’interroge sur les limites de la non-violence, qui ne fut jamais pour le Mahatma qu’une forme particulière de la lutte. »

Une enquête réalisée pour le compte de l'UNICEF-France par l'Observatoire international de la violence à l'école révèle, qu'en France, plus d'un enfant sur dix est harcelé par ses camarades d'école.

Dans un mémoire soutenu récemment à l'Université de Montréal, l'auteure fait état des ressources mobilisées par cinq enseignantes québécoises et cinq enseignantes roumaines devant la violence scolaire, et de leur capacité à être "résilientes", c'est à dire à rebondir après le choc émotionnel.

«Les enfants ont, au même titre que les adultes, le droit au respect de leur dignité humaine et de leur intégrité physique, et à la protection de la loi.

En France, un accord cadre entre l’Académie de Reims et les forces armées a récemment été conclu.

Depuis novembre 2010, les autorités de Séoul ont aboli le recours aux châtiments corporels dans les écoles. Cette mesure ne plaît cependant pas à plusieurs enseignants d’un pays imprégné de culture militaire et où les punitions physiques sont tolérées, voir encouragées, rapporte l’agence France-Presse.