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Les Brèves proposent à la réflexion des sujets variés de l'actualité internationale en matière d'enjeux éducatifs reliés de près aux droits de l'homme, à la paix et à la citoyenneté démocratique. L'École, au sens large du terme, est ici particulièrement prise en compte aux plans des recherches, des pratiques et des politiques éducatives relatives au droit à l'éducation, aux violences scolaires, à la marchandisation du savoir et aux inégalités socio-scolaires.
Un peu à la manière d'une revue de presse, les Brèves portent un regard panoramique sur un ensemble de titres qui témoignent de l'intérêt de l'EIP et de sa raison d'être depuis sa création, en 1967. Si la géopolitique mondiale a beaucoup changé depuis cette date, notre époque continue néanmoins d'être confrontée à de lourdes menaces qui justifient les combats que nous continuons de mener pour que l'École devienne véritablement un instrument de paix.
Pour militer efficacement en faveur de l'éducation à la paix et aux droits de l'homme, nous avons besoin d'une information pertinente et validée sur les problématiques dont les effets se font sentir au sein même de l'institution scolaire. C'est la raison pour laquelle les Brèves accordent de l'importance, entre autres, aux tentatives d'instrumentaliser l'École à des fins marchandes, sexistes et militariste.
Être bien informé, c'est renforcer notre saisie la réalité, mais c'est aussi être davantage outillé pour promouvoir nos idéaux de paix et de compréhension mutuelle et, partant, agir au mieux contre toute discrimination par l'éducation.
Les archives des Brèves de l'EIP sont accessible depuis l'espace Interactif de l'EIP
