| |
En mayo 2002, a Washington, la Unesco participó al primer Forum mundial sobre el comercio de servicios educativos. « …la enseñanza superior no puede ser considerada como un producto tipo bananos o automóbil. », decia Stamenka Uvalic-Trumbic de la Division de la enseñanza superior de la Unesco.
Según la Sra Uvlic-Trumbic, la tendencia a comercializar lo que consideramos como bienes públicos – educación, cultúra, información – pone en peligro los mecanismos actuales de control en estas áreas y nos impone una reflexión sobre las nuevas estrategias de protección de los derechos humanos.
www.unesco.org/education/news
Según la Internacional de la Educación, también debemos preguntarnos cual sera el impacto de la liberalisación del comercio internacional de la educación sobre la calidad y el acceso a los servicios educativos en países en desarrollo. Con las disparidades que existen actualmente, la idea de establecer sistemas nacionales de educaión en situación de concurrencia, equivale a entregar, con manos y pies aligatados, los países más frágiles en manos de las grandes empresas transnacionales de este mundo.
In : « L’OMC y el ciclo del milenario : los objetivos para la educación pública ».www.ei-ie.org
También : « La comercialisación de la educación pública : Un caballo de Troya amenazador ? »
www.acelf.ca
En la imagen: “Grandes Escuelas: ¿Lucha de clases? - Cuando yo sea grande voy a trabajar para la bolsa de valores… - ¿Con o sin paracaídas dorado?”
Ilustración : dibujo, tomado del Sitio Presse Océan.fr
