L’EIP en réseau

Le rapport 2011 des OMD note d'importants progrès en matière d'éducation primaire pour tous (Objectif 2).

Dans un récent rapport, Human Rights Watch met en évidence les obstacles auxquels les enfants handicapés sont confrontés pour obtenir une éducation de qualité au Népal. Dans ce rapport de 75 pages, HRW formule également plusieurs recommandations à l'attention du gouvernement népalais afin d'améliorer l'accès de ces enfants à l'éducation.

« Jamais l'école n'a suscité autant d'attentes et de doutes. Pourtant, la politique éducative menée depuis 2007, en réduisant les moyens humains et financiers de l'Éducation nationale, en abandonnant la formation professionnelle des personnels enseignants, en privilégiant une lecture marchande du système éducatif, a accentué les difficultés d'une école publique accusée

« Des chasseurs alpins bavarois ont fait participer des bambins à une attaque simulée sur une ville du Kosovo.

Des soldats allemands ont organisé des jeux de guerre pour enfants, le week-end du 28 mai, lors d'une journée «portes ouvertes» sur la base d'un régiment de chasseurs alpins en Bavière, simulant une attaque sur une ville du Kosovo.

Le Rapport annuel des Inspection générales est sans équivoque : « Très souvent, les élèves de famille gitane souffrent d’une ségrégation objective résultant des dispositifs ou des structures élaborés pour résoudre des difficultés pédagogiques.

La énième crise financière du capitalisme ne va sûrement pas arranger les choses en éducation.

Une enquête internationale

 « "L’éducation chilienne n’est pas à vendre, elle est à défendre !". C’est l’un des slogans qu’ont scandé les 200 000 chiliens (selon les organisations étudiantes) qui ont participé à la manifestation nationale du jeudi 14 juillet. »

Dans un article récent, Lompo Joseph Dougoudia, s'intéresse aux enjeux de la violence en éducation sous l'angle des recherches à conduire pour mieux en documenter toutes ses dimensions : « Somme toute l’Afrique ne se voile plus les yeux sur un phénomène dont les conséquences sont innombrables sur la couche la plus jeune et fragile de sa population, relève de son développement.

UNESCO - Lancement d'un Partenariat public / privé pour l'éducation des femmes et des filles.