L’EIP en réseau

Le nouveau gouvernement conservateur anglais met désormais publiquement en parallèle la réussite des écoles aux examens et les coûts par élèves qu’elles exigent. Ce nouveau dispositif instaure un régime de concurrence entre les établissements et incite les contribuables à en évaluer le rendement à l'aune d'un retour sur investissement de leurs impôts.

BBC (2011). « School league tables: Most miss Baccalaureate target ». http://www.bbc.co.uk/news/education-12163929

« Angleterre : Les conservateurs lancent une concurrence brutale entre les écoles » http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2011/01/13012011Accueil.aspx

Cette mentalité de facturier traduit bien le travail du Center for American Progress, aux États-Unis. La carte interactive en ligne que le Centre met à la disposition des curieux a pour objet de comparer la quantité de savoirs produits par chacun des districts scolaires du pays à ce qu’il en a coûté en dollars pour y parvenir.

« Interactive Map : Return on Educational Investment » http://www.americanprogress.org/issues/2011/01/educational_productivity/

En 2005, dans ce même pays, la firme Standard & Poor’s lançait un site Internet présentant des données permettant les comparaisons entre les écoles d’un même district et des 50 États du territoire états-unien. D’aucuns craignaient déjà à l’époque que ce genre d’entreprise se limite à un exercice d’évaluation de la rentabilité des écoles, à une comparaison des résultats des établissements au financement que ces derniers reçoivent.

http://www.schoolmatters.com/

Education Week (2005). « Online Tools For Sizing Up Schools Debut. Web Site Stirs Concerns Over Fair Comparisons ».

http://www.edweek.org/ew/articles/2005/03/30/29data.h24.html