L’EIP en réseau

Dans un ouvrage publié en 2012 par Institut international de planification de l'éducation (IIPE) - UNESCO, le Pr Jandhyala B.G. Tilak, propose une analyse détaillée de la marchandisation de l'enseignement supérieur dans le cadre de  l’Accord Général sur le Commerce des Services (AGCS). 

 « L'AGCS englobe tous les services entrant dans le commerce international, y compris les services d'éducation. À lintérieur du secteur de l'éducation, il couvre cinq catégories de services : enseignement primaire, secondaire, supérieur, enseignement pour adultes et "autres". Il définit en outre quatre modes de commercialisation : (1) offre transfrontalière de services (les consommateurs [étudiants] restent dans le pays ; (2) consommation à l'étranger (les consommateurs traversent les frontières) ; (3) présence commerciale du fournisseur dans un autre pays (mobilité institutionnelle) ; (4) présence de personnes physiques dans un autre pays (mobilité du personnel). »

Dans Marchandisation de l'enseignement supérieur: l'impact de l'Accord Général sur le Commerce des Services (AGCS), le professeur Tilak « met en évidence les aspects positifs et négatifs d'une logique commerciale de l'offre d'enseignement supérieur, faisant valoir que les pays développés ont profité de manière disproportionnée du commerce de l'éducation, tandis que les pays en développement en subissaient surtout les inconvénients. [...] Face à cette situation, l'auteur suggère un certain nombre de réponses susceptibles d'intéresser les responsables politiques des pays en développement. »

Source : Institut international de planification de l'éducation (IIPE) - UNESCO http://www.iiep.unesco.org/fr/services-dinformation/publications/abstracts/2012/trade-in-higher-education.html

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