L’EIP en réseau

Une étude réalisée par l'EIP-Cameroun sur les abus sexuels faits aux enfants dresse un état des lieux et suggère des actions à mener.

Une question récurrente à laquelle Jacques Trémintin tentait d'apporter une réponse dans un article paru en 1999, mais toujours d'actualité.

« Devant l’incurie du service public de l’éducation, les parents sénégalais sont contraints à placer leurs enfants dans des écoles coraniques, où les jeunes sont obligés de mendier dans la rue pour payer leurs études. Ayann et Khalid ont rencontré des associations qui luttent pour que les enfants reçoivent une éducation digne de ce nom. »

Le dossier des Assises nationales sur le harcèlement à l'école est disponible depuis le site du ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et de la Vie associative

Ce dossier propose notamment :

- les vidéos des différentes interventions lors de ces Assises ;

Un sondage canadien d’opinion publique mené par la Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants a révélé qu’un tiers des Canadiennes et Canadiens avaient connu des élèves d’écoles élémentaires et secondaires qui avaient été victimes de cyberintimidation l’année précédente, et que 19 p.

Dans un article récent, Lompo Joseph Dougoudia, s'intéresse aux enjeux de la violence en éducation sous l'angle des recherches à conduire pour mieux en documenter toutes ses dimensions : « Somme toute l’Afrique ne se voile plus les yeux sur un phénomène dont les conséquences sont innombrables sur la couche la plus jeune et fragile de sa population, relève de son développement.

Un article du Monde diplomatique est consacré au déclin annoncé du modèle répressif suivi par les autorités scolaires de New York : « L’expérience new-yorkaise de sécurisation policière de écoles pourrait toutefois toucher à sa fin.

En Grande-Bretagne, un observatoire dédié à la non-violence

Ce dispositif d’observation et de compréhension des phénomènes d’agression, d’intimidation et de comportements antisociaux a pour objet d’améliorer le bien-être et l’équilibre émotionnel des enfants et des adolescents.

Aller à : http://www.ukobservatory.com/index.php

Voir aussi :

« L’idée ne nous viendrait pas que la souris est clémente parce qu’elle se laisse dévorer par le chat », disait Gandhi, qui inspira à Martin Luther King et Nelson Mandela deux formes de combat divergentes. Sylvie Laurent s’interroge sur les limites de la non-violence, qui ne fut jamais pour le Mahatma qu’une forme particulière de la lutte. »

Une enquête réalisée pour le compte de l'UNICEF-France par l'Observatoire international de la violence à l'école révèle, qu'en France, plus d'un enfant sur dix est harcelé par ses camarades d'école.