L’EIP en réseau

Cet évènement se tient depuis le 5 de ce mois et se clôture le 12 février prochain.

Une élève de 5e secondaire (équivalent de la 3e dans le système français) de la région de Québec a réalisé une animation vidéo pour dénoncer l’intimidation en milieu scolaire. « Le travail est colossal : l’élève a fait 572 dessins et investi plus d’une centaine d’heures pour réaliser sa vidéo intitulée « Mettez de l

Après les « slow cities» et le « slow food », voici que se développe à cette heure un discours et une pratique sur « l'éducation lente ».

Créé par l'Association Humanium, l'« Indice de concrétisation des droits de l’enfant » permet de classer et de noter les pays selon le niveau de réalisation et de respect des droits de l’enfant.

Dans un article paru dans Le Monde l'on écrit que le sort de centaines d'enfants-soldats recrutés par les combattants islamistes inquiète les organisations de défense des droits de l'homme. Au regard du Statut de Rome, qui a établi la Cour pénale internationale (CPI), le recrutement d'enfants de moins de 15 ans par les forces armées gouvernementales et non gouvernementales constitue un crime de g

Amnesty International lance un nouvel espace numérique destiné aux jeunes pour leur permettre de comprendre le lien entre les droits humains et la pauvreté : Respectez mes droits.

Tout récemment, le président français annonçait la création d'un observatoire de la laïcité. Ce dispositif, aux contours non encore précisés, devrait toutefois chercher à mieux articuler la pluralité religieuse et la laïcité tout en visant l'objectif de transmettre la morale publique au sein de l'école.

À l'occasion de la 3ème Journée Nationale de l'Écoute, Georges Fotinos, chercheur associé à l’Observatoire international de la violence à l’école et administrateur d’Unicef/France, a « détaillé le sys­tème "per­for­mant" qui pro­duit l'exclusion sco­laire en France, et ali­mente ainsi les inégalités

Amis et Amies de l'EIP,

Permettez-nous de vous transmettre nos meilleurs voeux pour l'année 2013 tout en souhaitant qu'elle puisse jeter les bases d'une paix mondiale.

À l'occasion des Journées phi­lo­so­phiques de l'Unesco (14–15 novembre 2012), Michel Tozzi, pro­fes­seur émérite des uni­ver­si­tés en sciences de l'éducation à l'université Montpellier 3, a pro­cédé à une démons­tra­tion de sa méthode de "Discussion à Visée Démocratique et Philosophique".