L’EIP en réseau

Child Rights International Network (CRIN) lance un nouveau projet collaboratif, visant à définir « le statut juridique des enfants » dans les différentes législations nationales. Vous pouvez aider CRIN à comprendre le statut juridique dont jouissent les enfants de votre pays en répondant à un questionnaire.

L’UNICEF vient de publier « Le bien-être des enfants dans les pays riches ».

Francetveducation propose un module interactif pour comprendre le processus législatif qui conduit au vote d'une loi en France. Inspiré du jeu de l'oie, ce parcours permet de comprendre de manière ludique, les différentes étapes - qui peuvent s'étaler sur des mois - pour passer d'une proposition de loi à son application effective.

Créé par l'Association Humanium, l'« Indice de concrétisation des droits de l’enfant » permet de classer et de noter les pays selon le niveau de réalisation et de respect des droits de l’enfant.

Une étude réalisée à Bruxelles, par l'anthropologue, Jacinthe Mazzocchetti, met en relief les effets de la discrimination sur des adolescents migrants issus de familles africaines (Maroc et Afrique subsaharienne). « Suite à une enquête de terrain dans des quartiers et écoles du croissant pauvre de Bruxelles  auprès d’adolescents migrants et issus des migrations africaines (Mar

« Depuis septembre 2008, et après plus de 100 ans d’histoire, les Autonomes de Solidarité Laïques, désormais partenaires de la MAIF [Mutuelle d'assurance des instituteurs de France], offrent leur service aux personnels d’éducation confrontés à des situations de conflits.

UNICEF Canada et le Réseau ontarien d’éducation juridique (ROEJ) se sont associés pour élaborer une ressource didactique interactive, intitulée Les droits des enfants : c’est essentiel, destinée aux élèves du secondaire en vue d’améliorer leur compréhension des droits de l’enfant.

Le nouveau site Internet World Inequality Database on Education (WIDE) trace un portrait des inégalités d'accès à l'éducation à l'échelle mondiale. Les indicateurs disponibles permettent d'établir des comparaisons entre pays, mais aussi de montrer les disparités selon le sexe, le niveau de santé et le situation géographique pour un pays donné.

L'UNESCO vient de publier un outil pédagogique qui s'adresse « aux enseignants du primaire et du secondaire, ainsi qu’aux décideurs de niveau intermédiaire chargés de l’enseignement primaire et secondaire. L’ouvrage intéressera également les formateurs qui travaillent avec les enseignants dans le cadre de la formation initiale. »

Pôle de Dakar UNESCO-BREDA a publié cette année une étude intitulée « Les dépenses des ménages en éducation Une perspective analytique pour 15 pays d'Afrique »