L’EIP en réseau

Depuis son site Internet, la marque états-unienne « Crickett. My First Rifle » propose aux parents d'armer leurs enfants. On vend en kit : casquettes, vestes de camouflage, fusils roses pour les filles et bleus pour les garçons.

Child Rights International Network (CRIN) lance un nouveau projet collaboratif, visant à définir « le statut juridique des enfants » dans les différentes législations nationales. Vous pouvez aider CRIN à comprendre le statut juridique dont jouissent les enfants de votre pays en répondant à un questionnaire.

La nouvelle publication du CIFEDHOP consacrée à l''éducation aux droits de l'homme est élaborée sous la forme de questions/réponses. Elle reprend pour partie les résultats de ses études et publications de ces dernières années en vue d’apporter – autant que faire se peut – des réponses aux questions les plus fréquentes. 

L’UNICEF vient de publier « Le bien-être des enfants dans les pays riches ».

« Quelles sont les chances d'une petite fille qui va à l’école de poursuivre des études, d’entrer dans le secondaire ou d’accéder à l’université? Aura-t-elle d’aussi bons résultats que les garçons de sa classe? »

Francetveducation propose un module interactif pour comprendre le processus législatif qui conduit au vote d'une loi en France. Inspiré du jeu de l'oie, ce parcours permet de comprendre de manière ludique, les différentes étapes - qui peuvent s'étaler sur des mois - pour passer d'une proposition de loi à son application effective.

Dans une lettre publiée le 25 février 2013, dix organisations internationales de défense des droits humains appellent les ministres du Travail du monde entier à ratifier la Convention de l’OIT sur le travail domestique adoptée en juin 2011.

Published by UNESCO in 1996, Learning: The Treasure Within, the Report to UNESCO of the international commission on education for the twenty-first century, chaired by Jacques Delors, former european commission president, proposed an integrated vision for education. Much like the faure Report Learning to Be, published in 1972, the Delors Report is widely considered to be a key reference for the conceptualization of education and learning worldwide.

La Journée internationale pour l'élimination de la discrimination raciale a été proclamée en 1966, par l’Assemblée générale des Nations Unies pour commémorer le massacre de Sharpville. 

Le 12 juillet 2012, l'Assemblée générale des Nations Unies proclamait le 20 mars Journée internationale du bonheur. Par la résolution 66/281, l’Organisation reconnait que « le bonheur et le bien-être sont non seulement des aspirations universelles mais qu’ils devraient être pris en compte dans les objectifs politiques. »