L’EIP en réseau

Le Haut Commissaire aux droits de l'homme des Nations Unies a déposé, en juin dernier, son Rapport intermédiaire sur la mise en œuvre du Programme mondial d’éducation dans le domaine des droits de l’homme. Ce document présente, sur la base des informations communiquées par les gouvernements et les institutions nationales de protection des droits de l’homme, une série d’initiatives nationales lancées entre janvier 2010 et mai 2012 pour intégrer l’éducation aux droits de l’homme dans les systèmes scolaires. Le rapport ne propose cependant pas une lecture des progrès accomplis sur la base d'indicateurs pertinents à l'objet, ce qui aurait permis un tant soit peu de prendre la mesure concrète de l'évolution du dossier. http://www.un.org/ga/search/view_doc.asp?symbol=A/HRC/21/20&referer=/english/&Lang=F

Suggestion de lecture :

Lempert, David (2010). « A Human Rights Education Project Indicator for NGOs and International Organizations ». http://scholarworks.iu.edu/journals/index.php/ried/article/view/617

Aussi : Hénaire, Jean et VéroniqueTruchot (2003). « LES INDICATEURS DU DROIT À L’ÉDUCATION : LE DÉFI D’UNE MISE EN ŒUVRE » http://www.cifedhop.org/Fr/Publications/Thematique/thematique11/Henaire_Truchot.pdf

Illustration :  ©UNESCO/ASPnet/M. Bobic Ecole Os civila Kosmaca Piran, Slovénie tirée du site de l'UNESCO http://www.unesco.org/new/fr/education/themes/leading-the-international-agenda/human-rights-education/