C’est avec circonspection que l’EIP a pris connaissance du Projet de déclaration des Nations unies sur l’éducation et la formation aux droits de l’homme du 26 janvier 2011 (A/HRC/WG.9/1/2). En de nombreux points, il n’est pas à la hauteur des enjeux de cette question extrêmement importante.
C’est avec circonspection que l’EIP a pris connaissance du Projet de déclaration des Nations unies sur l’éducation et la formation aux droits de l’homme du 26 janvier 2011 (A/HRC/WG.9/1/2). En de nombreux points, il n’est pas à la hauteur des enjeux de cette question extrêmement importante.
En France, un accord cadre entre l’Académie de Reims et les forces armées a récemment été conclu.
Le Texas s’apprêterait à autoriser les étudiants et les enseignants à porter une arme sur le campus de leur université, selon une dépêche d’Associated Press, rapportée par USA Today.
« Le 8 mars 2011 marque dans de nombreuses régions du monde le 100e anniversaire de la Journée internationale de la femme.
Un tout récent rapport de l’UNESCO « La crise cachée : les conflits armés et l’éducation » rappelle que 28 millions d'enfants sont privés d’éducation en raison des conflits armés qui les exposent aux viols, aux violences sexuelles, à des attaques ciblées sur leurs écoles et à d'autres atteintes aux droits de l'homme.
Ce dispositif d’observation et de compréhension des phénomènes d’agression, d’intimidation et de comportements antisociaux a pour objet d’améliorer le bien-être et l’équilibre émotionnel des enfants et des adolescents.
Aller à : http://www.ukobservatory.com/index.php
Le site de l'EIP ayant été victime de piratage, il a fallu réinstaller l'espace interactif.
En attendant que le problème soit réglé du côté de Google, vous pouvez accéder au site de l'EIP et à l'espace interactif en suprimant www devant le nom de domaine (portail-eip.org).
Le bulletin EIP-info n°4 est désormais en ligne sur le site de l'EIP. Suivre ce lien
Vous pouvez télécharger le bulletin en format PDF en cliquant sur ce lien
Le nouveau gouvernement conservateur anglais met désormais publiquement en parallèle la réussite des écoles aux examens et les coûts par élèves qu’elles exigent. Ce nouveau dispositif instaure un régime de concurrence entre les établissements et incite les contribuables à en évaluer le rendement à l'aune d'un retour sur investissement de leurs impôts.