L’EIP en réseau

Après les « slow cities» et le « slow food », voici que se développe à cette heure un discours et une pratique sur « l'éducation lente ».

Tout récemment, le président français annonçait la création d'un observatoire de la laïcité. Ce dispositif, aux contours non encore précisés, devrait toutefois chercher à mieux articuler la pluralité religieuse et la laïcité tout en visant l'objectif de transmettre la morale publique au sein de l'école.

Ce dispositif a pour objectif de faire l’analyse critique des politiques en direction des groupes dits roms/tsiganes et des processus de catégorisation qui sous-tendent ces politiques, tout en examinant de près les stratégies et les pratiques d’intégration qui sont d’abord le fait des populations elles-mêmes.

C'est sur fond de crise financière et de troubles sociaux que l'Union européenne s'est vue décerner le prix Nobel 2012. Créée en 1957, la communauté européenne a vu son nombre d'États membres passer de 6 à 27 au fil des ans - et dont la plupart sont également membres de l'Organisation du traité de l'Atlantique nord (OTAN).

Les progrès marqués de la Corée du sud en matière d'éducation doivent, certes, être mentionnés. Si les élèves de ce pays se classent parmi les premiers aux tests PISA de l'OCDE, il reste que son système éducatif s'inscrit d'emblée dans la dynamique de l'éducation néo-libérale.