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Thèmes principaux: solidarité internationale, développement Destinataires: enfants, jeunes, enseignantes et enseignants, animateurs et animatrices Langue: français Adresse URL: http://www.cstm.qc.ca/, signaler si ce lien est rompu Courrier électronique: Solitier@tr.cgocable.ca Profil: In-Terre-Actif est composé d’outils de communication dont le contenu s’articule autour du respect des droits de la personne afin de construire une citoyenneté en accord avec les principes de justice sociale, de vitalité démocratique, d’équité économique, de distribution équitable des richesses et de protection de l’environnement. In-Terre-Actif a pour but de faciliter le décloisonnement Sud/Nord et Nord/Sud des initiatives de développement local, régional et national et d’encourager la réciprocité des dialogues entre les jeunes de différents milieux. In-Terre-Actif coordonne un réseau international constitué actuellement de 300 établissements scolaires visant à sensibiliser les jeunes aux enjeux mondiaux actuels à partir de la participation des jeunes. Cet outil pédagogique veut donner aux jeunes la possibilité de jouer un rôle social dans leurs milieux. Le réseau mis en place, veut contribuer à favoriser le développement des communautés en accord avec les valeurs de vitalité démocratique, de justice sociale et de développement viable. Types d'informations: Le site propose aux jeunes des activités de solidarité; des échanges en direct (conférences sont animées par des personnes-ressources); une rubrique invitant les jeunes à participer à différentes campagnes (campagne contre les mines antipersonnels, pour la protection de l’environnement, etc.); une banque de ressources sur des sujets tels que l’environnement, les droits humains, la qualité de vie des enfants, la mondialisation, la situation politique sociale et économique de divers pays, etc.; une rubrique pour les animateurs, animatrices et les enseignants, enseignantes comportant des pistes d’actions, des animations, des activités à initier avec les jeunes afin de les sensibiliser et de les conscientiser à la citoyenneté dans une perspective planétaire.
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