Association Mondiale pour l'Ecole Instrument de Paix
RAPPORT D’ACTIVITE
Le 28 février de l’an deux-mil neuf s’est tenue une table de concertation de l’EIP Mali, dans le cadre de la restitution des modules de formation conçus de novembre à décembre 2008 avec le soutien technique du CIFEDHOP, au Lycée Hammadoun DICKO de Sévaré-Mopti.
Ont pris part à la présente rencontre les représentants de deux clubs EIP de Mopti :
- Club EIP Lycée Hammadoun DICKO de Sévaré : MM. Boubou SIDIBE (professeur d’Histoire et Géographie), Amadou NIANGALY (professeur de Lettres), Ousmane DOUMBIA (professeur de Lettres), Mme BA Aïché BA (professeur d’Anglais) ;
- Club EIP Institut de Formation des Maîtres (IFM-YAB) : Mme Fatoumata DEMBELE (professeur de psychopédagogie) et M. Doudou SOW (professeur d’histoire et Géographie).
Objectifs :
- Restituer les deux modules de formation « Droits de l’Homme et Forces armées et de Sécurité », « Droits de l’Homme et Culture Traditionnelle/Culture Sociologique » aux membres enseignants-es des clubs EIP concernés ;
- Partager le dossier élaboré par « Planète Jeunes N°95 octobre-novembre 2008 » portant sur la violence à l’école, au collège et au lycée ;
- Etablir un chronogramme de restitution des trois documents en classe ;
- Rappeler les objectifs de l’EIP.
Le représentant EIP Mali, M. Oumar TRAORE, a d’abord fait la genèse du projet de formation Droits de l’Homme et l’Internet, initié par le CIFEDHOP et mis en route avec certaines EIP comme l’EIP Mali, Guinée, Burkina Faso, Cameroun et Canada dont la WEB master Véronique TRUCHOT a été d’un apport considérable dans l’élaboration à distance des modules.
Ensuite, il s’est étendu sur la présentation des deux modules et du dossier élaboré par le journal « Planète Jeunes » sur la violence à l’école. Tous les participants, ayant reçu les modules, les objectifs de l’EIP et un exemplaire du journal dans lequel se trouve en annexe dans le dossier les représentants Africains de l’Association Mondiale pour l’Ecole Instrument de Paix, pouvaient donc suivre aisément les différentes parties brossées dans les documents.
Les représentants des deux clubs présents à la rencontre ont salué l’initiative, posé des questions d’éclaircissement et se sont engagés à démultiplier les informations reçues dans leurs classes, par le biais de la pédagogie intégratrice. Vivement les séances de restitution dans les classes du Lycée
Hammadoun DICKO et de l’IFM-YAB.
Sévaré, le 05 mars 2009
P.J.
- Photos
Le Correspondant EIP Mali
Oumar TRAORE, Professeur Principal de Lettres Modernes
Chargé de communication Académie d’Enseignement de Mopti
